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Wunderbare Wohntrainings-Woche

Einmal im Jahr ist es soweit, Schüler*innen mit und ohne besonderen Förderbedarf starten in die Wohntrainingswoche – heute (27.3.23) war es wieder Zeit.Das Wohntraining ist essentieller Bestandteil unsere Berufsorientierungs-Curriculums und fördert insbesondere die Selbstständigkeit in Alltagsdingen. Diesmal haben Eduardo und Nadja für die Schüler*innen ein neues Ziel für die Kurz-Zeit-WG gefunden: Das Naturfreundehaus auf der Moret. Auch neu – die Anreise erfolgte sozusagen per Pedales (siehe unser Start-Filmchen). Ab jetzt versuchen wir weiterhin täglich in Bild und Text zu berichten – bleibt also genau an dieser Stelle dran … dieser Beitrag wächst! Und hier die erste Galerie – direkt von der Moret-Hütte. Danke Jenny für die Impressionen. Und jetzt kommt Tag 2. Filmische Eindrücke von Jenny und Nadja vom Tag auf dem Ponyhof: Tag 3 – wieder wunderbare Wonnenbilder und -filme – vom Eislaufen und Grooven. Die Kufengleiter*innen im Video!

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Draußen regnet`s (manchmal) und drinnen ist Sonnenschein…

… einer der Motto-Songs der beliebten Comedy-Hall passte auch auf Stimmung und Wetter beim jüngsten Bauwochenende – am 25. März 2023. O-Ton von Hanna: Die Stimmung war super, das Wetter hat immer mal verrückt gespielt und es sind noch viele weitere tolle Sachen passiert, z.B. dass die IT-Gruppe neue Access-Points für das WLAN installiert hat, Fenster in der Halle überarbeitet wurden, elektrische Jalousien eingebaut wurden, der Flur der U neu gestrichen, Wasserleitung verlegt in der Halle, und, und, und… nicht zu vergessen, die super Verköstung durch die Versorgungsteams mit Kaffee und Kuchen sowie Reis mit Salat, Chili sin carne und lecker Gemüsecurry! Und danke an Marcus für die atmosphärischen Fotos! Und es ging noch weiter – kein Aprilscherz – am 1.4. wurde die Lüftungsanlage in der M montiert – die Diashow mit Björns Bildern seht ihr am Ende dieses Blogbeitrags. Die Beschreibung findet ihr diesmal nicht im Bild, sondern gleich hier… 1: Toilette in der M wird verschönert2: Stühle in der O werden aufgehübscht3: Bau eines aufklappbaren Tisches für Präsentationszwecke4: Wände in der Holzwerkstatt werden gespachtelt und gestrichen5: Das Fundament der Schaukel hinter der U wird in Stand gesetzt6: Erdarbeiten am U Spielplatz (Unser Titelbild – ganz oben)7&9: Gehwegplatten am Zwickel werden erneuert, neue Wasserpumpe wurde installiert8: Eingangsbereich an der kleinen Holzwerkstatt wird erneuert10: Mittagessen in der Halle 11: Erdarbeiten an der Betonpiste12: Der alte Bauwagen hinter der U wird verschönert13: Ponys werden repariert und optimiert

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Die Präsentationsprüfungen

Die Präsentationsprüfungen sind (abgesehen natürlich von den Gruppenfahrten 😺) der Höhepunkt des letzten Schuljahres an der FCS. Meistens zwischen zehn und dreißig Seiten haben die (Real-)Schüler*innen geschrieben oder für den Hauptschulabschluss ein Werkstück angefertigt. Diese Aus-Arbeitungen präsentieren sie an einem Tag im März – so gestern am 23.3.23.Es war ein tolles Erlebnis dort zuzuschauen – und auch das Notengeben fiel diesmal, wie eigentlich immer, gar nicht schwer. Alle Schüler*innen erzielten ein gutes, viele sogar ein “sehr gutes” Ergebnis. Schön ist, dass man sieht, dass langjährige Traditionen greifen. Unser ehemaliger Schüler und Präsentationstrainer Jonas Lufft (Abschluss 2001) etwa gibt jährlich einen zweitägigen Kurs, wie man seine Präsentationen anschaulich gestaltet. Die Teilnote “Methoden” wird so meistens mit “Eins” bewertet – ebenso überzeugen die Schüler*innen durch ihr Auftreten – eine weitere Teilnote.Besonders schön ist der fachliche Einstieg in ein Thema – das muss sich zwar an einem Fach (Biologie, Chemie, Erdkunde, Geschichte, Physik, Politik und Wirtschaft, mehr zur Wahl hier) orientieren, aber darf ausdrücklich auch über dessen Tellerrand schauen. “Die Kunst der Renaissance”, “Der Iran-Konflikt”, “Taugt Bitcoin als Währung?”, “Zyklusbasiertes Training” oder “Sollte man ausgestorbene Arten wiederbeleben?”, waren fünf aus insgesamt 15 Themen in diesem Jahr. Ausgangspunkt für diesen Beitrag war jedoch ein Bild, das für mich ausdrückt, wie eine sehr schöne analoge Präsentation ausschaut. Wie ihr sehen könnt, ist alles selbst gemacht und geschrieben und farblich unterstrichen. Danke an Carlotta für diese schlüssige Darstellung des grundlegenden Basiswissens, anhand der sie dann folgend spannend erläutern konnte, wie Leistungssportlerinnen durch Zyklusbasiertes Training und damit verbundene Ernährungsumstellung ihre Performance optimieren können. Ich freue mich auf jeden Fall schon auf das nächste Jahr und dieses Highlight!

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Wir! Zusammen!

Schulseminar 2023 Nachlese Das Schulseminar am 11.3.23 war ein voller Erfolg. Über 80 Personen nahmen teil – Schüler*innen, Eltern, Lehrpersonen.Folgend werden wir sukzessive die Auswertungen aus den Gruppen zusammentragen. Wir sind gespannt und freuen uns auf die weiteren Diskussionen rund um die spannenden Themen:Mitarbeit in der MV, Externe Schulsozialarbeit, Schüler*innen-Mitbestimmung und Öffentlichkeitsarbeit nach innen und außen. Ganz unten findet ihr auch ein paar fotografische Eindrücke von Björn und Rainer. »Ohne Trägerverein keine Schule«, die Mitgliederversammlung Danke an Frank für die ausführliche Zusammenfassung der diskutierten Fragen! »Wir über uns« oder »Kreativschmiede«, die PR-Gruppe im Wandel und mit vielen Ideen Danke an Hanna für das prägnante und inspirierende Exzerpt. Wir freuen uns auf den neuen Audio-Flyer. Schulsozialarbeit – brauchen wir JETZT! Hier findet ihr einen Erfahrungsbericht von Kevin Hübert über die enorme Resonanz und die intensiven Diskussionen innerhalb seines Workshops zum Thema “Externe Schulsozialarbeit” SMV Schüler*innen-Mitverwaltung Mit den drei Schulsprecherinnen, Juri, Maria und Mila habe ich Ende März ein Gespräch über ihre Eindrücke auf dem und aus dem Schulseminar geführt. „Wir haben viele Möglichkeiten zu gestalten … der Rückhalt dazu ist da“, sagt Maria. Tatsächlich konnten sich die Eltern in vielen Gremien die Mitarbeit von Schülerinnen vorstellen – von PR bis Essbare Schule, von Externe Schulsozialarbeit bis Schulentwicklungsgruppe.In vielen Gremien sind die Schüler*innen jetzt schon (un-)mittelbar vertreten: Im Verwaltungsrat haben sie Stimmrecht. Die Info-Gruppe plant sie fest ein für Führungen bei „Offene(r) Schule“ oder World-Café-Events auf den Infoabenden. Auch bei den Aufnahmegesprächen sind sie eingeladen.Als Nächstes könnte ein Stimmrecht in der Mitgliederversammlung folgen. Dazu werden Juri, Maria und Mila im Frühjahr einen TOP bei einer MV gestalten.Auch die interne SV-Satzung steht auf ihrer Agenda.Zum Schluss sprechen wir aber auch über die Schwierigkeiten der SMV-Arbeit an einer so kleinen Schule. Beispielsweise die vielen Abendtermine – hier gilt es einen klugen Zeitausgleich zu generieren, denn natürlich sind allein schon die 34 Unterrichtsstunden eine besondere Herausforderungen innerhalb des Ganztagsbetriebs der Freien Comenius Schule. Impressionen Hier nun die Bilder von Björn und abschließend zwei Fotos zum Programm und über die Zufriedenheit der Teilnehmer*innen (womit wir auch zufrieden sein können)!

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THA_TEAM_TAG 2023

In den letzten vier Jahren ist viel passiert – mal waren wir hier, mal zu Hause. Zwar ist die Pandemie nun eine Endemie, aber die Folgen sind zu spüren. Die schwerwiegendsten Folgen betreffen nun insbesondere die Kinder und Jugendlichen, aber auch wir Erwachsenen freuen uns, dass wir seit einem Jahr wieder verstärkt direkt und unmittelbar kommunizieren können. Da kam der traditionell alle vier Jahre stattfindende THA_TEAM_TAG gerade recht, um Dinge anzusprechen und intensive Gespräche rund um das uns so wichtige Thema INKLUSION zu führen.Auf Wunsch von vielen Eltern, deren Kinder eine*n Teilhabeassistent*in haben, veröffentlichen wir hier die am 22. März 2023 entstandenen Arbeitsergebnisse.Die wichtigsten Vereinbarungen stehen im anliegenden PDF gleich am Anfang (und in Grün). Auch wenn wir es eigentlich nicht auf der Agenda hatten, kam das Thema “Pool-Lösung” auf – dahinter verbirgt sich, dass THA nicht mehr einzeln für ein Kind / einen Jugendlichen zuständig wären, sondern ein THA-Team für mehrere Menschen. Sicher wird uns das Thema weiter beschäftigen – weil es ja von den Ämtern gegebenenfalls forciert werden wird – wir werden das aber in einem noch genau zu planenden Prozess und mit allen Beteiligten im Konsens tun.

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Das Schulseminar – Beitrag in Progress

Liebe Schulgemeinde,dies ist der erst sich verändernde und erweiternde Beitrag innerhalb unseres Blog.Es geht darin um das Schulseminar am 11.3.23 (9.30 – 15.00 Uhr) zum Thema “ELTERN SCHULE …”. Hier seht ihr zuerst das schon aushängende Plakat und den ersten Fragenkatalog für die Steckbriefe unserer Gremien und AGs (Beispiel s.u.), die den zentralen Fokus unseres Schulseminars 2023 darstellen. Das Programm wird sehr attraktiv sein – ihr könnt verschiedene Gremien und Arbeitsgruppen unserer Schule live erleben und aktiv mitmachen: *So zeigt euch Kevin Hübert, der in der O einen ersten Pilotversuch zu einer externen Schulsozialarbeit begleitet, wie er arbeitet. *Die Mitgliederversammlung (MV) gibt einen Einblick in ihre spannenden Themen rund um Schulentwicklung an der FCS. *Die Schüler*innen-Vertretung lädt zu praktischer Mitarbeit im Schüler*innen-Rats-Raum ein und zeigt, an welchen Themen gerade gefeilt wird. *Die PR-Gruppe zeigt, wie sie arbeitet und ihr könnt direkt an einem aktuellen Projekt mitwirken. Den Einladungsbrief könnt ihr hier noch einmal lesen: Hier findet sich unser GREMIEN-FRAGEBOGEN. Füllt ihn gerne für euer Gremium aus und schickt ihn uns – schulentwicklung@fcs-da.de. Und hier noch die ersten Icons, hinter denen sich später die Gremiensteckbriefe “verstecken” werden… die Gremien wurden auch eingeladen, sich beim Schulseminar vorzustellen:

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Ombudsperson(en) an der FCS

Seit dem 8. Dezember 2025 gibt es eine Ombudsperson an der FCS. Frank Herrmann wurde von der Mitgliederversammlung als Ombudsperson benannt. Zukünftig ist er für Eltern ansprechbar, die Beratung und Begleitung in Beschwerde- und Konfliktsituationen suchen. Grundlage für die Arbeit von Ombudspersonen an der FCS Die FCS hat sich ein Präventionskonzept gegeben, um Schüler*innen vor (sexualisierten) Gewalterfahrungen möglichst gut zu schützen und im Falle, dass es doch zu Übergriffen, Gewalt oder Gefährdung kam, diese möglichst gut bearbeiten zu können.Ihr findet das Präventionskonzept zum Download auf der Homepage der FCS: Aufgabe und Rolle der Ombudspersonen „Die Elternvertreter*innen benennen eine Frau und einen Mann als Ombudspersonen. In Fällen, in denen ein Mitglied der Schulgemeinde eine Beschwerde oder Anliegen in einem vertraulichen Rahmen vorbringen möchte und ihm hierfür keine Person im Rahmen der regulären Beschwerdemöglichkeiten geeignet erscheint, kann eine der Ombudspersonen angesprochen werden.Die Ombudsperson berät die beschwerdeführende oder ratsuchende Person und entscheidet, an wen und in welcher Form sie die Beschwerde weitergibt. In der Regel sollte dies eine Person aus dem Leitungsteam oder des Vorstandes sein.“ (4.2.7 des Präventionskonzeptes der FCS) Zusätzlich regelt das Konzept der Interventionsstufen für den Umgang mit schweren Konflikten an der FCS, dass die Ombudspersonen stimmberechtigtes Mitglied bei Runden Tischen sind. Die Ombudsperson berät und begleitet Eltern in Beschwerde- und Konfliktsituationen. Neben der vertraulichen Beratung geht es insbesondere darum, Beschwerden an die jeweils geeigneten Stellen zu kommunizieren, damit eine angemessene Lösung der Situation zeitnah herbeigeführt werden kann. Die Anliegen von Eltern werden auf Wunsch selbstverständlich vertraulich behandelt. Frank Herrmann (Ella, O) war Mitglied im Vorstand des Trägervereins der FCS und ist neben der Mitgliederversammlung in der Schulentwicklungsgruppe (SEG) aktiv.

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Manual Facharbeit

Die Facharbeit ist alle drei Jahre der Jahresschwerpunkt. Historisch ist die Facharbeit der zuerst von Schüler*innen eingeforderte Jahresschwerpunkt und wir haben uns sehr gefreut, dass diese Einzel-Idee so großen Widerhall gefunden hat: So hatten schon die ersten Schüler*innen, die ihre Facharbeit geschrieben haben, bei uns nachgefragt, ob “wir im nächsten Jahr wieder Zeit dafür haben”. Ich glaube, das kam daher, dass auch in der O der Wunsch nach der Bearbeitung eines selbst gestellten Themas groß ist.Wir haben hier – in einer gerade fertiggestellten Neuauflage – viele wichtige Informationen in einem MANUAL zusammengestellt. Speichert es euch gerne auch in euren Unterlagen in IServ ab. Wir freuen uns auf jeden Fall schon auf eure Themen, die ihr uns und euch ja im nächsten Jahr auch präsentiert. Ganz unten findet ihr auch ein Formular – für den Fall, ihr wollt euer eigenes Device (Laptop, Tablet) mitbringen. Hier finden sich auch noch ein paar weitere Links, die euch zeigen, wie Facharbeit und Präsentationen aussehen können. Hier eine tolle Hausarbeit (ist ja vom Aufbau her ähnlich wie die Facharbeit)https://www.fcs-da.de/wp-content/uploads/2022/01/HA_Entwicklungslaender_PDF-Tamara-Kracke.pdf Hausarbeit (Präsentation / Flipchart)file:///Users/miemac/Desktop/Krebs2.3.pdf Facharbeit (Präsentationen)https://www.fcs-da.de/2020/04/30/keynote-assoziativ/

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Design for democracy

Frankfurt möchte “Designhauptstadt” werden – dafür gibt es diverse Events und bei einem war der 9. Jg. unserer Schule auch mit dabei.Zwei Student*innen der Hochschule für Gestaltung in Offenbach kamen mit DIN A3-Pappen, vielen Farben, Stiften, Klebebuchstaben und Pinseln vorbei und gaben uns zuerst eine kleine Einführung zum Zusammenhang von Design und Demokratie.Da die Gruppe gerade innerhalb der Geschichtskompensation die Zeit des Nationalsozialismus betrachtet, passt das sehr gut. Denn natürlich kann man Design für gute und schlechte Zwecke einsetzen. Wenn man aber die Gestaltungskriterien kennt und erkennen kann, kommt man den negativen Strategien – etwa denen der Nationalsozialisten – schnell auf die Schliche. Und natürlich lohnt es sich auch für den guten Zweck an ansehnliches Plakat zu gestalten. Und das taten wir dann auch – zu ganz verschiedenen Themen, die jede*r Einzelnen gerade wichtig waren. Es sind schöne Exponate geworden, die wahrscheinlich auch bald zusammen mit den Plakaten anderer beteiligter Schulen aus ganz Hessen in digitaler Form im Museum für angewandte Kunst in Frankfurt ausgestellt werden – und auch auf der diesjährigen Frankfurter Buchmesse zu sehen sein werden. Hier unsere Demokratie-Galerie!

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