Es wurden schon einige Gefährte gebaut, um die Absolvent*innen der FCS aus unserer Schule zu bugsieren. Am häufigsten kam jedoch die goldene Schubkarre zum Einsatz. Sie steht – inzwischen sogar im Bau-Einsatz erprobt – hinter der Bühne.
Dieser Act steht am jubelreichen Ende der Abschlussfeier. Die Vorbereitungen dazu beginnen jedoch meist schon im Vorjahr, werden dann ab Januar konkret, um im 4. Quartal in die heiße Phase zu gehen. Termin ist immer: Der letzte Sonntag im Schuljahr.
Es gibt den berühmten Abschluss-Fest-Ordner, der Auskunft über die Planungen der letzten Jahre gibt – er wird von Gruppe zu Gruppe weitergegeben.
An dieser Stelle starten wir die digitale Schnell-Lese-Version.
Wir wünschen euch (den Schüler*innen des 9. Jg.)auf jeden Fall viel Spaß bei eurer Vorbereitung auf eines der zentralen Feste unserer Schule.
Die Abschlussfeier der A-Gruppe (10. Jahrgang)
Basisdaten
- Die Abschlussfeier findet immer am letzten Sonntag im Schuljahr (s. Tabelle/Zeitplan) statt.
- Planende sind die Schüler*innen des 9. Jahrgangs (unterstützt durch ihre Eltern).
- Ort ist die Große Halle der FCS.
- Die Feier gliedert sich in einen akademischen und einen Verabschiedungs-Teil.
- Das Budget beträgt 500 Euro plus 25 Euro pro zu Verabschiedender*m.
- Konzeptionell folgt die Abschlussfeier der Intention „Feiern und Feste“ des Jena-Plans.
Zeitplan (Erfahrungswerte)
| September / Oktober des jeweiligen Schuljahres | Erstes Treffen * Überblick über die Planung Motto im Blick behalten |
| Januar | Zweites Treffen * Festlegen des Mottos Verteilen von wichtigen Aufgaben in der Gruppe: Wer moderiert (Ersatz)? Wer kümmert sich um Kulinarisches? Wer kümmert sich um den Gruppen-Stein? Wer kümmert sich um das Programm? Wer kümmert sich um die Deko? Wer entwirft das Plakat und die Einladungen? Wer kümmert sich um kleine Abschiedsgeschenke für die A? |
| Februar | Bestellen des Steins www.steinmetzritter.de ; 06151 – 37 60 71 |
| März bis Juni | Nach Bedarf weitere Treffen. |
| Letztes Wochenende im Schuljahr | Freitag bis Sonntag Proben und Schmücken |
| Letzter Sonntag im Schuljahr | Feier: meist ab 17 Uhr (Einlass 16.30 Uhr) Nächster Termin: 21. Juni 2026 |
Programm (Muster)
| 16.30 Uhr | Warm-Up, Begrüßung, Gruppenbild mit oder am Stein, Cocktails |
| 17.00 Uhr (Häufigster Beginn bisher) | Moderator*innen (Schüler*innen) begrüßen |
| 17.05 Uhr | Akademischer Teil |
| 17.06 Uhr | Rede Vorstand |
| 17.09 Uhr | Reden Schulleitung & Prüfungsvorsitz (Direktor der IGS) |
| 17.15 Uhr | Zeugnisübergabe mit anschließendem Gruppenfoto (mit Zeugnissen) |
| 17.30 Uhr | Pause (Fingerfood) |
| 17.45 Uhr | Verabschiedungsteil |
| 17.50 Uhr | Eltern 9 verabschieden und ehren Eltern 10. |
| 18.10 Uhr | Eltern 10 verabschieden sich von der Schule |
| 18.20 Uhr | Schüler*innen verabschieden sich von Lehrer*innen |
| 18.35 Uhr | A-Schüler*innen werden individuell verabschiedet (von Schüler*innen Jg. 9). Unterschiedliche Formen möglich: |
| *Persönlicher Abschiedstext und Geschenk | |
| *Spiel um die Persönlichkeit des*r Schüler*in zu präsentieren | |
| *Lied / Gedicht / Prosa um die Persönlichkeit des*r Schüler*in zu präsentieren | |
| …. | |
| 19.00 Uhr | Schüler*innen auf die Bühne bitte, danach werden sie einzeln mit einem persönlich zugewiesenen Song aus der Schule herausbugsiert (z.B. mit goldener Schubkarre) |
| 19.30 Uhr | Veranstaltungsende (Verabschiedung durch Moderator*innen) |
Die hier aufgeführte Agenda, enthält die wesentlichen Programmpunkte, die Reihenfolge hat jedoch variiert (Freiheit der Planungsgruppe).
Wen könnt ihr ansprechen, wenn ihr Fragen habt?
*Schulleitung/Geschäftsführung (leitungsteam@fcs-da.de oder persönlich)
*O-Team (o-team@fcs-da.de oder persönlich)
Zwei Bitten:
1
Die Planung in diesem Jahr digital vorhalten.
Senden an interne.homepage@fcs-da.de – dort wird eure Arbeit für die Folge-Jahrgänge dokumentiert und fortgeschrieben.
2
Vertreter*innen 8. Jg. einladen, damit sie sich ein Bild vom Planungsumfang im kommenden Schuljahr machen können.
Theorie-Hintergrund (Jena-Plan)
1
Schüler*innen planen und organisieren selbstständig nach vorliegenden Plänen. Lehrer /Eltern beschränken sich weitgehend auf Beraterrolle. (Jena-Plan nach http://methodenpool.uni-koeln.de/download/feste.pdf)
2
Intention gemeinsames Arbeiten und Feiern fördert die Gemeinschaft • Feste und Feiern schaffen Zäsuren, Höhepunkte im Alltag • sie bergen eine Vielzahl an Lernsituationen • sie sind „Ernstfälle des Lebens “
(Jena-Plan, nach Bartnitzky/Christiani 1995)
